Tecnología -

Guía Nº  5

Colegio: Dr B.A. Houssay  

Nivel: Secundario –

Modalidad: Técnico en Salud y Ambiente   - Sociales           

Curso: 2 “A” -  “B”     – Asignatura: Tecnología  -  Ciclo Básico

Docente: Patricia Rosa                                                                             

Fecha de presentación del trabajo:   Desde el  11/05/2020  al  20/05/2020

¡¡Hola Familia!!  Espero que todos se encuentren bien y a seguirse cuidando. Seguimos trabajando desde casa con las guías. No duden en consultarme lo que no entiendan a mi e- mail. (rosapatricia1073@gmail.com). Saludos.

Nota 1: Chicos esto debe estar copiado en su cuaderno, colocar nombre y apellido en cada hoja, resuelvan  las actividades con letra clara, lapicera negra o azul oscuro así se pueden leer las respuestas  y la foto que envíen que sea clara y pueda visualizarse bien. ¡Gracias!

Tema: Energía en acción

S  El cuidado de los recursos energéticos

En la actualidad, la explotación de los recursos energéticos presenta algunos desafíos que se orientan a atenuar los graves efectos que conlleva su uso inadecuado: cuidar los recursos no renovables, mejorar los medios de aprovechamiento de los recursos renovables y disminuir el impacto ambiental ocasionado por los procesos de obtención de energía. De esta manera  se pretende garantizar el suministro energético en el futuro y dañar lo menos posible el ambiente.

El  cuidado de los recursos energéticos entonces requiere acciones concretas, algunas de las medidas que se pueden tomar al respecto son:

v  El desarrollo de nuevas tecnologías que permitan utilizar de manera eficiente la energía de distintas fuentes renovables que sean limpias, no contaminen el ambiente y no sean de uso limitado. Nuestro país tiene un enorme potencial para el aprovechamiento de los recursos renovables, por lo que resulta de gran importancia disponer de tecnología adecuada para utilizarlos.

v  La concientización ciudadana que implica comprender que el futuro energético es responsabilidad de todos. A través de la concientización ciudadana se puede conseguir que todos adquiramos hábitos de ahorro, así como una mayor eficiencia energética pudiendo colaborar con ello en nuestra vida cotidiana, como por ejemplo, desenchufar o apagar totalmente los equipos de audio, de TV, evitar abrir el frezzer o la heladera en forma reiterada, controlar los burletes, utilizar lámparas de bajo consumo, mantener cerradas las puertas de los ambientes climatizados.

Actividades

1-Lea el siguiente texto

“El sábado al mediodía Manuel estaba leyendo en el sillón al lado de la ventana, como estaba hambriento se levantó para ir a la cocina y preparase un sándwich pero no se dio cuenta y dejo caer la revista. Al llegar a la cocina abrió la heladera para sacar el queso, el jamón y los aderezos, prendió la hornalla y puso la tostadora al fuego para calentar el pan. Como comenzó a  hacer mucho calor decidió prender el ventilador y al terminar de preparar su sándwich se lo llevó al sillón para seguir leyendo pero se olvidó el ventilador prendido”.

a-    ¿Cuántas formas de energía se describen en la situación?

b-    Enumere las formas de energía que no fueron utilizadas por Manuel.

c-    ¿Manuel podría haber tomado alguna medida para no malgastar energía?, ¿Cuál?

2-Indique si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones.

a-Todas las formas de energía descriptas en la situación son renovables.

b- Al calentar el pan hay una transformación de energía eléctrica a térmica.

c-El ventilador que prendió Manuel para refrescarse es un ejemplo de energía eólica.

3- Identifica cuales son las transformaciones de energía que se producen en cada uno de los dispositivos.

Dispositivo                                                             Transformaciones Energéticas

-Motor eléctrico

-Lámpara

-Licuadora

-Pila